【人物簡介】景榮春（1946—2010)，中共黨員，原船舶與海洋工程學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師,江蘇省級一類優(yōu)秀課程“理論力學(xué)”組長，曾獲全國力學(xué)優(yōu)秀教師、全國高校創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)典型、江蘇省道德模范、鎮(zhèn)江市勞動模范等榮譽(yù)稱號。作為一名普通教師，景榮春同志畢生追隨中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，立足本職，教書育人，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績，至死不渝。他的身上，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師的嶄新精神風(fēng)貌和高尚品德?！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆贰缎氯A日報》等媒體廣泛宣傳他的先進(jìn)事跡，在社會上引起強(qiáng)烈反響。

校訓(xùn)石前的40分鐘

2006年教學(xué)評估期間，重病在身的景榮春教授堅持上課的事在學(xué)校廣為傳頌，計算機(jī)學(xué)院黨委書記張再躍也就是在那個時候，知道船海學(xué)院有一個叫“景榮春”的教授，很不一般。

一次偶然的機(jī)會，張再躍晚上下樓去辦公室有點(diǎn)事，經(jīng)過四樓時，正好四樓的門開著，一個60歲上下的老師走出來，手里還拿著一個印有江科大字樣的藍(lán)色文件包。由于平常難得照面，所以張再躍并不知道他就是景榮春。當(dāng)時碰上了，雙方便禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭。下了樓，兩個人正好一起奔學(xué)校方向去，就隨便聊了幾句。張再躍隨口問道：“老師，您這么晚還去辦公室??？”景老師笑笑說：“是啊，閑不住，正好一本教材快要出版了，再去檢查檢查，免得有錯。”張再躍一聽，覺得這位老師真是敬業(yè)，不禁肅然起敬。隨后，才得知面前這位瘦削、佝僂著腰的老師就是“景榮春”，不禁更添了幾分崇敬。

有一次，張再躍和景榮春一起參加了學(xué)報委員會會議，兩個人在會議討論中，對學(xué)報工作都有著自己獨(dú)到的見解，更有一種相見恨晚的感覺。會議結(jié)束后，兩人邊走邊聊，越聊越歡。走到圖書館校訓(xùn)石碑旁，兩個人就停下來，從如何寫好科技論文，聊到如何排版、甚至如何校對。關(guān)于排版方面的知識，景榮春從版式、字號、圖表侃侃而談，既精通又專業(yè)，張再躍忍不住地問：“景老師，您學(xué)過編輯專業(yè)吧？”景老師一聽“哈哈”大笑，他告訴張再躍，自己只是要寫論文，而且有時候也要指導(dǎo)年輕教師寫作，所以就自己研究了一番。他說，他通過自己寫論文，自學(xué)總結(jié)出了一套編輯經(jīng)驗。他認(rèn)為，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，如果作為作者不去研究編輯的一些規(guī)律，又怎么能知道自己的問題在哪里呢？

那一天，天氣格外寒冷，北風(fēng)呼嘯。站在寒風(fēng)凜冽的路邊，他們整整聊了 40 分鐘，直到兩人告別，張再躍才回過神來，感覺兩個耳朵生疼生疼，但是他的心里卻如同一團(tuán)火燃燒著，深深地被景老師廣博的知識和好學(xué)精神震撼。

一篇論文寫了五年

在物理學(xué)印刷品中，力學(xué)繪圖要采用不同的線寬和不同的線型來表示圖中不同的內(nèi)容和意義。國標(biāo)中規(guī)定了常用的幾種圖線的名稱、線型、線寬和它的一般用途，用錯了會誤導(dǎo)讀者對其含義的理解。意識到這個問題的重要性，景榮春教授用五年的時間專門研究這些圖線，總結(jié)摸索使用好圖線的規(guī)律，并寫了一篇論文：《力學(xué)量和單位的規(guī)范使用規(guī)律》，發(fā)表在 2004年第四期《力學(xué)與實踐》雜志上。

為了便于國際交流，1993 年 12 月 27 日國家技術(shù)監(jiān)督局批準(zhǔn)發(fā)布了 15 項與 ISO 國際標(biāo)準(zhǔn)接軌的有關(guān)“量和單位”的強(qiáng)制性系列國家標(biāo)準(zhǔn)，要求自 1994 年 7 月 1 日起實施。直到 2000 年左右，仍有許多作者對此缺乏足夠的重視或由于國標(biāo)內(nèi)容繁雜，景榮春在指導(dǎo)年輕教師、編寫教材過程中不時發(fā)現(xiàn)他們對規(guī)范不熟悉，在量和單位符號的用法上也不夠規(guī)范，有的甚至仍使用一些已廢止的名稱、符號等。景榮春便利用業(yè)余時間，潛心研究新國標(biāo)，并與舊版本對比，把容易混淆的、用法規(guī)律進(jìn)行簡單明了的總結(jié)。

他在論文中提出了廣義文字和廣義變量的概念，總結(jié)了新國標(biāo)（GB3100-3102-93）中力學(xué)量和單位符號正、斜體的規(guī)范用法，同時用整體量和局部量的概念闡明了力學(xué)量和單位符號大、小寫的一般用法規(guī)律，最后指出使用新國標(biāo)需注意的幾個常見問題。他的這些研究成果讓出版社專業(yè)人士都極為詫異，他們長期跟符號打交道，都比不上景老師如此專業(yè)。單單記住那些新國標(biāo)中的所有標(biāo)準(zhǔn)符號就需要大量時間，更不要說再跟舊版本比較，投入的精力可想而知。

出版社一些編輯表示，景教授的論文為非專業(yè)編輯人員迅速掌握其規(guī)范用法提供了簡便有效的方法，對提高編輯速度和科技文獻(xiàn)質(zhì)量具有非常實用的意義。